ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳಿಸಲು LMI "ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್" ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದೆ!
ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಕಂಪನಿಯು LMI "ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ - ಎಫೆಕ್ಟಿವ್ ಪರ್ಸನಲ್ ಪ್ರೊಡಕ್ಟಿವಿಟಿ" ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ರೊಂಗ್ ಲೀ, ಝಾವೊ ಕ್ಸಿಂಗ್ಯಾಂಗ್ ಮತ್ತು ಝೌ ಜಿಯಾನ್ಕಿಯಾಂಗ್ ಎಂಬ ಮೂವರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿತು. ತರಬೇತಿಯು 4 ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು ಮತ್ತು 8 ತರಗತಿ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು. ಜುಲೈ 21 ರಂದು ಕಂಪನಿಯ ಸಮ್ಮೇಳನ ಕೊಠಡಿಯಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪ್ರದಾನ ಸಮಾರಂಭವನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು.

ಸಮಾರೋಪ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮೂವರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸರದಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು. ಪಾಲ್ ಮೇಯರ್ ಮತ್ತು ರಾಂಡಿ ಸ್ರೆಟಾ ಬರೆದ ಕೋರ್ಸ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಗುರಿ ನಿಗದಿ ಮತ್ತು ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಲಾಭದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ಕಲಿತರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, "ಸ್ಪಷ್ಟ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು" ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸಿದೆ ಎಂದು ರೊಂಗ್ ಲೀ ಹೇಳಿದರು. ವಹಿವಾಟಿನ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದರಿಂದ ತಂಡದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು "ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವುದರಿಂದ" "ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪಾಲುದಾರರಾಗಿ" ಬೆಳೆಯಲು ಶ್ರಮಿಸಲು ಕೋರ್ಸ್ ಅವರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದೆ ಎಂದು ಝಾವೋ ಕ್ಸಿಂಗ್ಯಾಂಗ್ ಹೇಳಿದರು, ಇದು EPP ತಂದ ಅಗತ್ಯ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗಿದೆ. ಕೆಲಸದ ಅಡಚಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಭೇದಿಸಲು ಕೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತಾ ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಗುರಿ ನಿರ್ವಹಣೆ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಅಭ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಝೌ ಜಿಯಾನ್ಕಿಯಾಂಗ್ ನಿಜವಾದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದರು.

ಗುಂಪಿನ ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೂವರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ದೃಢಪಡಿಸಿದರು. ತಮ್ಮ ಹಂಚಿಕೆಯಿಂದ, ಅವರು ಪೂರ್ವಭಾವಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಕಂಡರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಳವಾಗಿ ಬಂಧಿಸಿದ ಮತ್ತು ಗುರಿ ಒಮ್ಮತದೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿದ ಮೂವರು ಜನರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ರೂಪಾಂತರದಿಂದ ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು ಎಂದು ನಾಯಕರು ಹೇಳಿದರು. ಈ ಕಲಿಕೆಗಳು ನಂತರದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಹುದುಗುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತಂಡದ ದಕ್ಷತೆಯ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಆಶಿಸಿದರು. ಮೂವರು ಜನರು ಕೋರ್ಸ್ನ ಸಾರವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯವು ಭರವಸೆಯಿದೆ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮೂವರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದರು, ಅವರು ಈ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಹೊಸ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಆಳಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ತಂಡದ ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಚೈತನ್ಯವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಆಶಿಸಿದರು.

ಈ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಕಲಿಕೆಯ ಹಂತದ ಅಂತ್ಯ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಮೂವರು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತಂಡವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಒಂದು ಹೊಸ ಆರಂಭವಾಗಿದೆ. ಗುಂಪಿನೊಳಗಿನ ಕಲಿಕಾ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಲಪಡಿಸಲು, ತರಬೇತಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಕಂಪನಿಯ ಪ್ರತಿಭಾ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ತಂಡದ ದಕ್ಷತೆಯ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಘನ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕಲು ಕಂಪನಿಯು ಈ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.










